中学教师资格证备考笔记：现代学校教育制度的趋势

　　2.美国教育心理学家布鲁纳提出学生通过发现法来掌握学科基本结构，易理解、记忆，便于知识的迁移、能力的发展。

　　3.教学的任务：

　　①引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能(首要任务)

　　②发展学生的智力、体力和创造才能

　　③培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础

　　4.教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。教学是学校实现教育目的的基本途径。

　　5.形式教育论，学校的任务在于发展学生的智力。

　　实质教育论，学校要向学生传授实用的知识。

　　6义务教育：依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。它与普通教育的区别在于是否具备强制性。

　　7.1902年，我国首次制定近代学制，壬寅学制(未实施)。

　　1904年，颁布了癸卯学制，是我国实行近代学校教育制度的开始。

　　1922年，颁布了壬戌学制，以美国的学制为蓝本，“六三三制”。

　　8.现代学校教育制度的趋势：

　　①加强学前教育及其与小学教育的衔接

　　②提早入学年龄，延长义务教育年限

　　③普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展

　　④高等教育的类型日益多样化

　　⑤终身教育受到普遍重视

　　9.德国是最早颁发义务教育法令的国家。