2019下半年全国教师资格统考：《初中语文学科知识与教学能力》试题答案解析

　　2019下半年中小学教师资格统考

　　语文学科知识与教学能力试题(初级中学)参考答案及解析

　　注意事项：

　　1.考试时间为120分钟，满分为150分。

　　2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

　　一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)

　　1.【答案】A。解析：A项，曹操《观沧海》表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神;B项，张养浩的《山坡羊·潼关怀古》表现了作者对历史的思索和对人民的同情;C项，杜牧《泊秦淮》表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀;D项，李商隐《无题·相见时难别亦难》抒发了无比真挚的相思离别之情，但其中也流露出诗人政治上失意和精神上的苦闷。故本题选择A项。

　　2.【答案】C。解析：A项汪曾祺《昆明的雨》作者选取昆明雨季最有特色的事物，表现了作者四十年后对昆明的雨的怀念。B项宗璞《紫藤萝瀑布》文章写于1982年5月，当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。C项叶圣陶《苏州园林》作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门。D项梁启超《最苦与最乐》本文从最苦和最乐两方面来论述人生的责任，即负责任是人生最大的苦，尽责任则是人生最大的乐，提出人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自身尽到应尽的责任，这样才能得到真正快乐。故本题选择C项。

　　3.缺失

　　4.缺失

　　5.【答案】C。解析：A项“奔”动词活用为名词，飞奔的马。B项“东西”名词作状语，向东向西。C项“凄、寒”使动用法，使……感到凄凉，使……感到寒冷。D项“转”古义-量词，今义-动词，转动。故本题选择C项。

　　6.【答案】B。解析：《记承天寺夜游》主要描写了作者在承天寺中庭与张怀民“月色入户，欣然起行”的生活片段，运用了记叙、描写、抒情的方式，展现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。文中并无“托物启志”手法的运用。故本题选择B项。

　　7.【答案】D。解析：A项以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。B项生动的比喻，借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，来比喻男女之间的爱情至死不渝。C项运用了对偶、拟人的修辞手法，生动写出早起的黄莺鸣叫着争相飞向向阳的枝头，新来的燕子忙碌着啄泥筑巢。D项“黄”代指黄狗，“苍”代指苍鹰，运用借代的手法。故本题选择D项。

　　8.缺失

　　9.缺失

　　10.缺失

　　11.缺失

　　12.缺失

　　13.缺失

　　14.缺失

　　15.【答案】D。解析：A项，活动目标(1)利用图书馆或互联网搜集有关交友之道的名言，并识记其中10则，体现了联系生活实践，力图拓宽学生的学习空间。B项，活动目标(1=5)体现了语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展。C项，五个活动目标明确，操作性强，能够提高学生语文学习的效率。D项，设定的五项活动目标注重对学生能力的培养，而不是知识的掌握。故本题选择D项。

　　二、案例分析题(本大题共3小题，第16题20分，第17题8分，第18题12分，共40分)

　　16.【参考答案】

　　(1)

　　优点：

　　①一致性。导入作为课堂教学的起始环节，与所讲授的内容《最后一次演讲》相一致、整体的风格情感相一致，突出了导入和课文之间的相关性，引起注意，迅速集中思维。